Система Занкова делает ставку на самостоятельность учащегося, его
творческое постижение материала. Учитель не выдаёт школьникам истины,
а заставляет до них «докапываться» самим. Схема здесь обратная
традиционной. Сначала даются примеры, а учащиеся сами должны сделать
теоретические выводы. Усвоенный материал также закрепляется практическими
заданиями. Новые дидактические принципы этой системы — это быстрое
освоение материала, высокий уровень трудности, ведущая роль теоретических
знаний, прохождение учебного материала «по спирали». Например, школьников
уже на первом году обучения знакомят с понятием «Части речи», причём
прийти пониманию этих понятий они должны самостоятельно. Задача
обучения — дать общую картину мира на основе науки, литературы,
искусства. Программа направлена на всестороннее развитие ребенка, она учит
детей добывать информацию самим, а не получать готовую.
Комментариев нет:
Отправить комментарий